Le cours est constitué d’une suite d’exercices graphiques mettant en jeu une exploration technique spécifique en parallèle à une thématique particulière balisée par des échéances très précises. Concrètement l’étudiant se verra proposer des techniques comme l’aquarelle, l’acrylique, le fusain, le collage etc. Le travail d’imagination ainsi que l’observation seront développés à part égale.

Au niveau de la forme nous aborderons des notions comme la lumière, la couleur, la transparence, l’opacité, la composition, la mise en scène. Au niveau du fond nous approcherons les questions de lisibilité, de narration, de point de vue... A la suite de ces exercices imposés s’échelonnant tout au long de l’année, une place sera laissée pour une proposition de projet totalement personnelle : le PFA (Projet de fin d’année). L’étudiant en dialogue avec les professeurs proposera un travail qui aura comme échéance le jury de fin d’année.

Chaque exercice est expliqué et accompagné d’un descriptif écrit, d’exemples et de références graphiques et littéraires. Le travail se fait autant en classe qu’à domicile. Un accompagnement par le biais d’un dialogue, en groupe ou individuel, entre les professeurs et l’étudiant est mis en place de façon la plus régulière possible. Le dialogue entre étudiants d’une année mais aussi entre les étudiants des trois blocs est aussi encouragée lors d’échanges ou de rencontre plus festives.

Evaluation continue. Des affichages réguliers sont organisés pour donner un retour critique et faire l’évaluation. L’évaluation se fait en tenant compte du respect des consignes, du suivi régulier, de la quantité de travail, de l’écoute et la prise en relais des remarques, de la mobilité d’esprit, de la prise de risque, de la vision singulière et sensible de l’étudiant.