L’étudiant.e défini lui-même son sujet et le projet qu’il/elle voudrait développer. Il/elle peut former équipe avec un.e autre étudiant.s. Le projet doit, bien entendu, répondre à une problématique ou une dynamique d’innovation sociale. L’étudiant.e est le/la coordinateurice de son projet et doit trouver et regrouper des partenaires et de l’expertise de terrain autour du développement de son projet. L’étudiant.e s’approprie progressivement une autonomie de gestion de son projet et de l’expertise professionnelle au contact des partenaires à son projet.

Suivi hebdomadaire des projets par les professeurs Moment de discussion personnelle et collective avec les étudiants pour définir ensemble les points d’amélioration.

Plusieurs rendus tout au long du quadrimestre, permettant d’évaluer les avancées progressives du projet, et une restitution finale en fin de quadrimestre.