Les séminaires interdisciplinaires des pratiques ont pour objectif de questionner, sous la forme de débats et de rencontres avec des intervenant.es externes issu.es de différents champs, l’engagement des étudiant.es dans l’agrégation.
Ils viennent également compléter la formation à travers des séances consacrées à des thématiques transversales et autres actualités du monde de l’éducation, notamment l’EVRAS, le genre, les questions décoloniales, l’enseignement inclusif, l’ECA, le PECA, etc.
En outre, il est demandé à l’étudiant·e de compléter son cursus par un apport externe (10h) qu’il jugera utile : séminaire, journée thématique, conférence, cours ou formation spécifique. L’étudiant·e peut choisir de suivre un bloc de 10h (par exemple sous la forme d’un cours donné à l’extérieur) ou cumuler une série de conférences, de séminaires, de workshops, etc. pour un total de 10h. Les activités choisies doivent présenter un lien avec les questions de pédagogie, de didactique (spécifique à l’art ou plus générale) ou encore de médiation culturelle et/ou artistique. Elles ne peuvent pas concerner des pratiques artistiques et/ou pédagogiques personnelles (type workshop). Une attestation de fréquentation sera exigée pour chaque activité choisie.

Appréhender les enjeux spécifiques des thématiques abordées
Mettre en relation ces enjeux avec l’expérience de terrain pédagogique.

Les étudiant.es présenteront oralement un travail collectif portant sur l’analyse d’une étude de cas.