– À partir de connaissances sociologiques et anthropologiques, notamment les étapes d’une démarche culturelle, la construction identitaire et l’analyse d’incidents critiques, appréhender les relations entre le milieu socioculturel d’origine et le comportement scolaire. – Appréhender le langage spécifique de l’analyse de l’image. – Mettre son jugement d’une image en perspective.