: 30 heures de cours pour entraîner et améliorer sa capacité de transmission efficace d’un message à une audience. A travers ce qu’il sait, un professeur transmet d’abord ce qu’il est. Un enseignant investi de sa matière, qui y puise une nourriture pour sa vie et son développement peut donner à ses étudiants le goût de cette matière. Un professeur (é)mu par sa matière (c’est-à-dire, « mis en mouvement » par elle) pourra mettre en branle cette dynamique chez les élèves qui y seront sensibles. C’est évidemment flagrant pour des matières comme la philosophie mais ce l’est aussi, selon moi, dans des matières inifniment plus techniques. Dans nos métiers, les élèves ont moins besoin de compétences techniques précises (qui auront de toutes manières fortement évolué à leur arrivée sur le terrain) que de l’apprentissage d’une attitude face à la matière. Cette attitude peut-être impulsée par l’enseignant et elle est liée à sa « présence » face aux élèves. Il importe que le futur enseignant reconnaisse sa « présence » particulière (parfois fort différente de celle qu’il s’imagine avoir), qu’il l’épure et l’entraîne afin d’établir avec ses futurs élèves une relation juste.

"Les séances sont consacrées à une gamme d’exercice centrés sur la prise de parole et la gestion de l’attention de l’auditoire. Un élève effectue l’exercice et les autres commentent et critiquent en se basant sur les critères mis en évidence par le professeur.
Au niveau de la parole , les exercices amènent à conscientiser et à mieux maîtriser :
• la vitesse d’émission vocale.

• Le respect de l’accent tonique et de l’accentuation propre à la dynamique de la phrase.

• La présence à ce que l’on dit (ne pas anticiper dans la pensée).

• La pose de la voix (reconnaître et travailler la manière particulière dont chacun utilise sa voix.

• Le rôle du silence dans une communication orale.

• La conscience de la respiration."

Atelier d’expression orale basé sur des exercices physiques (postures, relaxation, mouvement, rythmique) et des exercices de prise de parole en pmublic

Evaluations continue basée sur la présence au cours et la participation aux exercices.