– Décrire une œuvre ou un édifice en utilisant le vocabulaire spécifique dans son contexte artistique et historique. – Identifier une œuvre ou un mouvement artistique, en repérer les significations symboliques et relier les procédés techniques à leur formulation artistique. – Dégager les enjeux d’une innovation artistique. – Expliquer les caractéristiques essentielles ou les qualités plastiques d’une réalisation artistique. – Comparer des réalisations artistiques et connecter les informations entre elles. – Mobiliser des concepts pertinents en vue de la résolution de problématiques liées à la notion de création. – Questionner les réalisations artistiques, historiques et actuelles, interroger les rapports des arts et de la société. – Commenter un texte, une émission, une œuvre. – Exprimer une vision personnelle et faire preuve d’esprit critique. – Réfléchir au rôle de l’artiste et du créateur dans la société.