– Définir une question de recherche originale. – Mener une recherche documentaire qui permette de l’étayer. – Établir une bibliographie présentant des sources diverses et correctement référencées. – Rédiger un document écrit qui témoigne de l’engagement dans la recherche et de sens critique. – Explorer, choisir et utiliser avec pertinence des outils plastiques et théoriques. – Présenter ses aspirations plastiques et examiner avec profondeur la notion de sujet à observer. – Mobiliser tous les moyens constructifs, plastiques et analytiques dont on dispose. – Situer précisément dans le temps et l’espace les différents mouvements, civilisations, périodes, artistes abordés aux cours et pouvoir rattacher ces derniers à leur contexte historique, religieux, culturel. Trier ces informations en distinguant l’accessoire de l’essentiel. – Dégager les principaux caractères stylistiques d’une tendance, d’un mouvement, d’une démarche artistique. – Comparer, relier, confronter, rapprocher des œuvres parfois très éloignées l’une de l’autre dans le temps et l’espace, et dès lors dégager les spécificités de chacune d’elles. – Se positionner de manière ouverte face aux arts non européens et actuels. - Développer une réflexion commune à partir d’un travail de groupe. - Adopter une démarche participative.