– Décrire une œuvre ou un édifice en utilisant le vocabulaire spécifique dans son contexte artistique et historique. – Identifier une œuvre ou un mouvement artistique, en repérer les significations symboliques et relier les procédés techniques à leur formulation artistique. – Dégager les enjeux d’une innovation artistique. – Expliquer les caractéristiques essentielles ou les qualités plastiques d’une réalisation artistique. – Comparer des réalisations artistiques et connecter les informations entre elles. – Mobiliser des concepts pertinents en vue de la résolution de problématiques liées à la notion de création. – Questionner les réalisations artistiques, historiques et actuelles, interroger les rapports des arts et de la société. – Commenter un texte, une émission, une œuvre. – Exprimer une vision personnelle et faire preuve d’esprit critique. – Réfléchir au rôle de l’artiste et du créateur dans la société. – Connaître, identifier et mettre en perspective les grands courants de la pensée occidentale, les mutations culturelles, les grands axes esthétiques et iconographiques de l’histoire de l’art et de l’architecture abordés en cours dans tout contexte de recherche afin d’apporter un bagage référentiel à l’étudiant. – Effectuer une recherche documentaire sur un sujet en collectant une grande quantité d’informations et en sélectionnant les plus appropriés en vue d’une confrontation critique des documents.