– Faire preuve d’inventivité et de mobilité d’esprit. – Explorer les différents rapports texte-image pour pouvoir y collecter les éléments d’une syntaxe personnelle à venir. – Construire un propos personnel relevant de son rapport au monde. – Utiliser différents outils de distanciation : rencontrer le monde, se confronter au réel, enrichir ses références, verbaliser, sélectionner, se positionner. – Par le biais d’exercices à contraintes, vérifier la capacité à s’adapter, la pertinence de son propos et la lisibilité de son projet. – Analyser une œuvre d’art de manière autonome en ayant recours à un vocabulaire adapté. – Construire une réflexion personnelle et argumentée de manière sensible et rigoureuse. – Se positionner de manière ouverte face aux arts actuels et non européens. – Situer précisément dans le temps et l’espace les différents artistes, courants, problématiques abordés aux cours et les relier ensuite à leur contexte historique. – Investiguer dans sa pratique la question de la publication et de la reliure.