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Informations complètes
Présentation
L’ESA Saint-Luc et l’Ecole de Recherche Graphique organisent depuis septembre 2006 une agrégation pour l’enseignement secondaire supérieur (AESS). Centrée sur l’art contemporain, l’interdisciplinarité et la recherche, celle-ci a évolué vers un master à finalité didactique (30 crédits ECTS minimum) depuis la rentrée 2008-09.
Cette formation concerne les étudiants licenciés en arts plastiques, visuels et de l’espace ou encore les étudiants inscrits en master de l’enseignement supérieur artistique de type long.
Les objectifs
Construire une pédagogie de l’art, concevoir un programme de cours artistiques, organiser un atelier nous oblige à nous placer chaque fois en situation de questionnement et à remettre constamment en cause nos connaissances, avec l’objectif délibéré d’être en phase avec la recherche et la création contemporaine, l’interdisciplinarité et les nouvelles technologies, sous peine d’enseigner un savoir sclérosé et inadapté aux exigences de notre époque.
La pratique pluridisciplinaire, spécifique à l’enseignement du type long, trouve chez l’étudiant qui choisit cette spécialisation son prolongement naturel. Il peut par un ensemble de cours théoriques, de séminaires, de préparations et de stages sur le terrain, poursuivre sa recherche et son travail personnel en transposant ce questionnement sur le terrain de l’enseignement.
La philosophie de ce master consiste avant tout à transmettre une méthodologie (de la recherche) transposable à d’autres disciplines, à engager une étude critique et à mettre en œuvre des stratégies adaptables en fonction des contenus, des besoins et des personnes.
Il s’agit de former les futurs enseignants :
en leur fournissant des outils pédagogiques adaptés à l’enseignement artistique ;
en leur apprenant à exercer leur jugement ;
en les préparant à travailler avec des professeurs des écoles secondaires enseignant d’autres disciplines ;
en développant leur capacité à établir des liens avec d’autres matières, des faits de société et d’actualité...
La formation
La pédagogie dispose d’une histoire, de spécialistes, de praticiens qui ont mis en place des concepts, ont participé à son évolution et continuent à faire de la pédagogie une science dynamique au service de l’éducation. La place qu’occupent les disciplines artistiques au sein des grands courants de pensée, l’intégration des concepts récents liés aux débats actuels et à la recherche constituent des objets d’étude indispensables à ce type d’enseignement.
C’est pourquoi une partie de la formation se concentre sur les connaissances socio-culturelles, psychologiques et socio-affectives. Ces études spécifiques doivent apporter aux étudiants une réflexion sur la notion de transmission (séminaires interdisciplinaires, transposition didactique et formation pédagogique intégrée) et une connaissance des pratiques pédagogiques diversifiées (fiches de lectures de livres pédagogiques, apprentissages et pratiques élaborées...).
La formation consiste aussi à réfléchir à partir d’outils de recherche et d’expression (écrite et orale) à la meilleure manière d’articuler un savoir ce qui permet à l’étudiant de mettre en pratique à travers des stages d’observation et des stages actifs les connaissances nouvellement acquises.
Dans son ensemble, la formation vise à développer les capacités de projection et d’anticipation, l’ouverture d’esprit, la flexibilité et l’aptitude à s’adapter à des situations différentes.
Par conséquent, nous privilégions les démarches mettant en œuvre des processus de construction d’un savoir et à travers lui, d’une personne.
Direction pédagogique : m.streker@brutele.be
Secrétariat : kelly.josse@erg.be
Lien Règlement particulier des études www.erg.be/erg/spip.php ?article324
piecesjointes
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Règlement particulier des études
document PDF, 53.3 ko
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Addendum RPE
document PDF, 62.8 ko
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Planning 2009-10
document PDF, 25 ko
