Ecole Eupérieure des Arts


Cursus /

HAA/Art et architecture


Objectif :

Faire comprendre l’architecture de la Renaissance en rapport avec le modèle antique.
Les rapports entre tous les arts sont analysés : architecture, peinture, ... arts appliqués (mobilier).
Etude de la forme spatiale : le lien qui concrétise l’environnement humain. Les textes théoriques de Christian NORBERG-SCHULZ servent entre autres de base pour comprendre la signification de ce rapport complexe de la Renaissance avec l’Antiquité.

Sommaire :

 Définition du terme : la Renaissance et le retour à l’Antiquité classique.
Analyse du contact de la création en Italie au XVème siècle et de la nouvelle réalité historique du monde antique, apparition de l’affirmation de l’individu et de sa nouvelle autorité marquée par la culture humaniste. Qu’entend-t-on par un art de cour ? Réflexion sur la vie publique et privée marquée par l’éthique de la Rome et de la Grèce classiques.
 Florence au XVème siècle : les Médicis et Marsile Ficin.
Analyse du rôle de l’architecture de cour : BRUNELLESCHI, MICHELOZZO, ALBERTI, ... (étude de bâtiments dans différentes villes : URBINO, MANTOUE, RIMINI, ...) et fusion des arts (peinture, mobilier, ...)(studiolo).
Exemple : Piero della FRANCESCA et ses traités.
Etude contemporaine de l’architecture et de la peinture (PERUGINE / RAPHAEL =
BRUNELLESCHI / BRAMANTE).
 Rome : fin XVème et XVlème siècle.
Saint-Pierre du Vatican : ALBERTI, BRAMANTE, SAN GALLO, MICHEL-ANGE, ...
 Définition du terme : le Maniérisme.
Analyse du phénomène de désintégration de différents ordres du monde. Actualisation du maniérisme et la conception contemporaine du post moderniste (parallèles et oppositions).
Nouveau type d’édifice : la villa : Raphaël, PALLADIO (Venise).
La villa, architecture de domination : analyse de l’idéologie de cette nouvelle architecture en rapport avec le contexte économique.
Nouvelle typologie architecturale : le théâtre (VICENCE) ; rapports architectures / peintures PALLADIO/VERONESE, ...

Evaluation :

Examen oral ou écrit.


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