Ecole supérieure des Arts

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Arts numériques

Bachelier en arts plastiques, visuels et de l’espace.

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Le développement des outils numériques a à la fois radicalement modifié les pratiques créatives existantes, tout en donnant naissance à de nouvelles formes artistiques, telles que le jeu vidéo, le net art, la réalité augmentée ou les installations interactives.
L’apprentissage de ce cursus se caractérise par sa pluridisciplinarité, toujours centrée sur le potentiel artistique du médium numérique. La finalité de la formation est de permettre aux étudiants de concevoir des expériences visuelles narratives qui utilisent l’image et la programmation comme moyen d’expression.

En termes d’objectifs, cette formation conduit l’étudiant à :
 développer sa personnalité en éveillant sa sensibilité créative ainsi que son besoin d’innover dans son propre univers artistique ;
 appréhender le monde artistique contemporain et professionnel en constante évolution et, de facto, de développer une curiosité la plus large possible ;
 acquérir une formation technique et artistique dans les domaines de l’image numérique fixe, de la narration et de la programmation ;
 finaliser un projet de fin d’études en groupe dans des conditions proches de celles d’une production professionnelle en respectant un cahier des charges et les contraintes inhérentes au projet ;
 s’adapter à des débouchés débordant le cadre de la création d’oeuvres numériques ou narratives (illustrations, performances, installations, cinéma…).

Coordinateur : Thierry Cuvelier



Revoir les Portes Ouvertes 2021

Des webinaires sur les formations, les conditions d’admission et la vie culturelle et étudiante de l’école ont été organisés le 23 avril. Si vous les avez ratés, vous pouvez les retrouver sur la page de nos cursus. A noter que la plateforme digitale que nous avons créée pour la journée "Portes ouvertes" est encore accessible. Vous y trouverez aussi des capsules vidéos qui ont pour vocation de donner un éclairage sur nos cursus ! Si nécessaire, n’hésitez pas à nous (...)

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