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Arts numériques

Bachelier en arts plastiques, visuels et de l’espace.

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Le développement des outils numériques a à la fois radicalement modifié les pratiques créatives existantes, tout en donnant naissance à de nouvelles formes artistiques, telles que le jeu vidéo, le net art, la réalité augmentée ou les installations interactives.
L’apprentissage du cursus Arts Numériques se caractérise par sa pluridisciplinarité, toujours centrée sur le potentiel artistique du médium numérique. La finalité de la formation est de permettre aux étudiants de concevoir des expériences visuelles narratives qui utilisent l’image et la programmation comme moyen d’expression.

En termes d’objectifs, cette formation conduit l’étudiant à :
 développer sa personnalité en éveillant sa sensibilité créative ainsi que son besoin d’innover dans son propre univers artistique ;
 appréhender le monde artistique contemporain et professionnel en constante évolution et, de facto, de développer une curiosité la plus large possible ;
 acquérir une formation technique et artistique dans les domaines de l’image numérique fixe, de la narration et de la programmation ;
 finaliser un projet de fin d’études en groupe dans des conditions proches de celles d’une production professionnelle en respectant un cahier des charges et les contraintes inhérentes au projet ;
 s’adapter à des débouchés débordant le cadre de la création d’oeuvres numériques ou narratives (illustrations, performances, installations, cinéma…).

Coordinateurs : Thierry Cuvelier et Yannick Antoine


arts visuels

arts numériques

bachelier

illustration

bachelier

bande dessinée — éditions

master - finalité : création et diffusion

bande dessinée — éditions

master - finalité approfondie

graphisme

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bachelier

arts de l’espace

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master - finalité : patrimoine bâti

architecture d’intérieur

master - finalité : espaces scénographiques

architecture d’intérieur

master - finalité : design social

architecture d’intérieur

master - finalité approfondie

Ouverture le 12/3 de la galerie M30

Convaincue de la nécessité de rendre compte de son activité pédagogique auprès d’un large public, autant que de celle d’ouvrir ses murs à la création extérieure, la direction de l’école a souhaité créer un lieu d’exposition dans sa zone de convivialité. Composé d’une black box, destinée aux projections et (...)

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